9月30日，南莫镇教管办邀请海安市教师发展中心教研部教科部副主任丁生军，研训员何春光到镇讲学，为各校园负责人和教科研分管负责人，各级课题主持人及核心组成员，镇小学段各学科中心组组长、各年级组组长，青年教师成长联盟成员等“充电”。

丁生军以身边的例子和自己的成长经历，鼓励青年教师积极卷入教育科研，主动加入课题研究。他建议年轻教师要制定个人成长发展规划，做到自我锤炼、自我改造、自我完善，不断内化于心、外化于行，真正做到知行合一。

何春光为给大家作《从问题到建议——中小学教育科学研究行动指引》的专题讲座。他从“学校需要什么样的科研”“一线教师需要什么样的科研”“好的课题研究应当是什么样”等几大问题切入，结合相关教育理论和自身的课题研究经验，围绕教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究方法运用、研究成果总结等方面，进行了详细讲解。

何春光指出，研究报告应注重整体的逻辑性，强调课题成果的价值分析与实践推广，并着眼于对教与学的促进作用，课题研究的主要结论要言简意赅。教师要以研究的方式改进教育教学，在研究中实现专业发展，让教与研相融、研与修结合。